Modello didattico cinese, modello didattico con manichino – Modello avanzato di meccanismo di deglutizione per esposizione di collezioni di pratiche mediche – Metodo di trattamento di emergenza per pazienti con incidenti, produttore e fabbrica

Modello didattico, modello didattico con manichino – Modello avanzato di meccanismo di deglutizione per la raccolta di pratiche mediche – Metodo di trattamento di emergenza per pazienti con incidente Immagine in evidenza

Modello didattico, modello didattico con manichino – Modello avanzato del meccanismo di deglutizione per la raccolta di pratiche mediche – Metodo di trattamento di emergenza per pazienti con incidenti

Breve descrizione:

Caratteristiche :
1. Il meccanismo della deglutizione
2. Le cause dell'errore di deglutizione
3. Postura corretta durante i pasti
4. La relazione tra l'angolo del collo e l'errore di deglutizione 5. Soccorso di emergenza per errore di deglutizione
6. Educazione alla deglutizione con cura del cavo orale
7. Alimentazione per intubazione
8. Assorbimento interno della cavità orale

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Questo modello aiuta gli studenti di infermieristica ad apprendere i principi dei meccanismi della deglutizione e, allo stesso tempo, ad apprendere i metodi di trattamento di emergenza per i pazienti con apofagia e ad apprendere come aiutare gli anziani a prevenire la polmonite causata dall'apofagia.
Simula un modello semilaterale della testa e del collo di un adulto, in grado di simulare varie posture cliniche; la struttura anatomica è accurata, tra cui: cavità nasale, turbinati superiori, medi e inferiori, lingua, denti, epiglottide, laringe, ecc.
Dimostrare visivamente la relazione tra l'organo che si alimenta e l'angolazione del letto ospedaliero; dimostrare lo stato di inserimento del sondino nasogastrico del paziente a diverse angolazioni del letto; dimostrare la relazione tra diverse angolazioni della testa e del collo e l'esofago.
È molto adatto a chi è interessato ad anatomia, infermieristica, fisiologia, ecc. in ospedali, scuole di medicina, centri di ricerca, ecc.
L'uso didattico può rendere la comprensione degli studenti più approfondita e concreta, e consentire loro di comprendere intuitivamente i contenuti da apprendere; inoltre, la presentazione di modelli può stimolare l'immaginazione degli studenti. Per il docente, renderà la lezione più semplice.